ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ: ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПЛАТФОРМ «ТӨРТЕУ ТҮГЕЛ» И «СӨЗДІЛ»

Аннотация

В статье платформы «Төртеу түгел» и «Сөзділ» рассматриваются как интерактивная цифровая среда, основанная на активной деятельности обучающихся на уроках казахского языка. В ходе исследования изучено значение инструментов геймификации в обучении, а также опыт применения и лингводидактические возможности названных цифровых платформ на занятиях по казахскому языку. Проанализированы особенности интерфейса платформ, система заданий и их эффективность в формировании языковых навыков (обогащение словарного запаса, усвоение словообразовательных моделей, развитие орфографической грамотности и логического мышления). На основе опытно-экспериментальной работы определена роль платформ в повышении интереса студентов к занятиям. Результаты исследования показали, что использование платформ «Төртеу түгел» и «Сөзділ» повышает эффективность процесса изучения казахского языка, способствуют повышению учебной мотивации, закреплению знаний, развитию цифровых компетенций и формированию интерактивной образовательной среды.